Østrigsk skole
Den østrigske skole er en økonomisk tankegang, der stammer fra Wien i slutningen af det 19. århundrede med værkerne fra Carl Menger, en økonom, der levede fra 1840 til 1921. Den østrigske skole er adskilt af sin tro på, at arbejdet i den brede økonomi er summen af mindre individuelle beslutninger og handlinger; i modsætning til Chicago-skolen og andre teorier, der ser ud til at formode fremtiden fra historiske abstrakter, ofte ved hjælp af brede statistiske aggregater. Økonomer, der følger og udvikler ideerne om den østrigske skole i dag, kommer fra hele verden, og der er ingen særlig tilknytning af disse ideer til Østrigs land ud over deres skabers historiske oprindelse.
Også kendt som "Wien-skolen", "psykologisk skole" eller "kausal realistisk økonomi."
Key takeaways
- Den østrigske skole er en gren af økonomisk tanke, der først har sin oprindelse i Østrig, men har tilhængere over hele verden og ingen særlig tilknytning til Østrig.
- Østrigske økonomer lægger vægt på processer med årsag og virkning i den virkelige verdensøkonomi, konsekvenserne af tid og usikkerhed, iværksætterens rolle og brugen af priser og information til at koordinere økonomisk aktivitet.
- Det mest kendte, men vidt misforståede, aspekt af den østrigske skole er den østrigske erhvervslivscykelteori.
Forståelse af den østrigske skole
Den østrigske skole sporer sine rødder til Østrig fra det 19. århundrede og værkerne fra Carl Menger. Menger sammen med den britiske økonom William Stanely Jevons og den franske økonom Leon Walras indledte den marginalistiske revolution inden for økonomi, som understregede, at den økonomiske beslutningsproces udføres over specifikke mængder af varer, hvis enheder giver en vis yderligere fordel (eller omkostninger) og at økonomisk analyse skal fokusere på disse ekstra enheder og deres tilknyttede omkostninger og fordele. Mengers bidrag til teorien om marginale anvendeligheder fokuserede på den subjektive brugen af økonomiske varer og den hierarkiske eller ordinære karakter af, hvordan mennesker tildeler værdi til forskellige varer. Menger udviklede også en markedsbaseret teori om pengeens funktion og oprindelse som udvekslingsmedium for at lette handel.
Efter Menger videreførte Eugen von Bohm-Bawerk den østrigske økonomiske teori ved at understrege elementet af tid i økonomisk aktivitet - at al økonomisk aktivitet forekommer over bestemte tidsperioder. Bohm-Bawerk's forfattere udviklede teorier om produktion, kapital og interesse. Han udviklede disse teorier til dels for at understøtte hans vidtgående kritik af marxistiske økonomiske teorier.
Bohm-Bawerk's studerende, Ludwig von Mises, ville senere fortsætte med at kombinere de økonomiske teorier fra Menger og Bohm-Bawerk med den svenske økonom Knut Wicksells ideer om penge, kredit og renter for at skabe østrigsk Business Cycle Theory (ABCT). Mises er også kendt for sin rolle sammen med kollega Friedrich von Hayek i at bestride muligheden for rationel økonomisk planlægning af socialistiske regeringer.
Hayeks arbejde i østrigsk økonomi understregede informationens rolle i økonomien og prisanvendelsen som et middel til at kommunikere information og koordinere den økonomiske aktivitet. Hayek anvendte denne indsigt til både fremme af Mises 'teori om konjunkturcykler og debatten om den økonomiske beregning under central planlægning. Hayek blev tildelt Nobelprisen i 1974 for sit arbejde inden for monetær og konjunktur teori.
På trods af sine bidrag blev den østrigske skole i vid udstrækning formørket af keynesianske og neoklassiske økonomiske teorier i både akademia og regeringens økonomiske politik i midten af det 20. århundrede. Ved udgangen af det 20. og ind i det tidlige 21. århundrede begyndte østrigske økonomi imidlertid at få en genopblussen af interesse hos en håndfuld akademiske forskningsinstitutter, der i øjeblikket er aktive i USA og andre lande. Den østrigske skole har også fået positiv opmærksomhed fra nogle få politikere og fremtrædende finansfolk for den åbenlyse bekræftelse af østrigske ideer ved historiske tendenser. Det bemærkes især, at den østrigske økonomiskole citeres for at have forudsagt den eventuelle sammenbrud i Sovjetunionen og opgivelse af kommunismen i andre lande og for dens forklarende magt med hensyn til tilbagevendende økonomiske cyklusser og recessioner i økonomien.
Temaer i østrigsk økonomi
Nogle unikke temaer, der hjælper med at definere og differentiere den østrigske skole er:
Årsagsrealisme
Østrigsk økonomi beskriver økonomien som et stort og komplekst netværk af årsag-og-virkningsforhold drevet af målrettet menneskelig handling og interaktion, der forekommer i realtid og rum og involverer specifikke, reelle økonomiske varer i diskrete mængder som handlingsobjekter. Østrigsk økonomi nærmer sig ikke økonomien som et matematisk opløseligt optimeringsproblem eller en samling af statistiske aggregater, som kan pålideligt modelleres økonomisketrisk. Den østrigske teori anvender verbal logik, introspektion og deduktion for at udlede nyttige indsigter omkring individuel og social opførsel, der kan anvendes på fænomener i den virkelige verden.
Tid og usikkerhed
For den østrigske skole er elementet af tid altid til stede i økonomi. Al økonomisk handling sker i og gennem tiden og er orienteret mod en iboende usikker fremtid. Udbud og efterspørgsel er ikke statiske kurver, der krydser hinanden ved stabile ligevægtspunkter; levering og krævende mængder af varer er handlinger, som købere og sælgere udfører, og udvekslingshandlingen koordinerer producenternes og forbrugernes handlinger. Penge værdiansættes for deres fremtidige valutakursværdi, og rentesatserne reflekterer prisen på tid i form af penge. Iværksættere bærer risikoen og usikkerheden, når de kombinerer økonomiske ressourcer i produktive processer over tid i håb om et forventet fremtidig afkast.
Information og koordinering
I østrigsk økonomi betragtes priser som signaler, der indkapsler de konkurrerende værdier for forskellige brugere af økonomiske varer, forventningerne til fremtidige præferencer for økonomiske varer og den relative mangel på økonomiske ressourcer. Disse prissignaler påvirker derefter de reelle handlinger fra iværksættere, investorer og forbrugere til at koordinere planlagt produktion og forbrug på tværs af enkeltpersoner, tid og rum. Dette prissystem giver og midler til at rationelt økonomisk beregne, hvilke varer der skal produceres, hvor og hvornår de skal produceres, og hvordan de skal fordeles, og forsøg på at tilsidesætte eller erstatte det gennem central økonomisk planlægning vil forstyrre økonomien.
iværksætteri
Iværksættere spiller en central rolle i det østrigske syn på økonomien. Iværksætteren er den aktive agent i økonomien, der bruger de tilgængelige oplysninger fra priser og renter til at koordinere økonomiske planer, udøver vurdering af forventede fremtidige priser og betingelser for at vælge mellem alternative økonomiske planer og bærer risikoen for en usikker fremtid ved at tage den ultimative ansvar for succes eller fiasko af den valgte plan. Det østrigske syn på iværksætteren omfatter ikke kun innovatører og opfindere, men også forretningsejere og investorer af alle slags.
Østrigsk Business Cycle Theory
Austrian Business Cycle Theory (ABCT) syntetiserer indsigt fra den østrigske skoles teori om kapitalteori; penge, kredit og renter; og pristeori for at forklare de tilbagevendende cyklusser med boom og bust, der kendetegner moderne økonomier og motiverer området for makroøkonomi. ABCT er en af de mest kendte, men vidt misforståede aspekter af den østrigske skole.
I henhold til ABCT, fordi økonomiens produktive struktur består af multistep-processer, der forekommer over forskellige tidsmængder og kræver anvendelse af forskellige komplementære kapital- og arbejdskraftindgange på forskellige tidspunkter, afhænger økonomiens succes eller fiasko kritisk af koordinering tilgængeligheden af de rigtige ressourcer i de rigtige beløb på det rigtige tidspunkt. Et centralt værktøj i denne koordineringsproces er renten, fordi rentesatserne i østrigsk teori afspejler tidsprisen.
En markedsrente koordinerer blandt de mange, varierede præferencer for forbrugere for forbrugsvarer på forskellige tidspunkter med mangfoldigheden af iværksætternes planer om at engagere sig i produktionsprocesser, der giver forbrugsvarer i fremtiden. Når en monetær myndighed som en centralbank ændrer markedsrenterne (ved kunstigt at sænke dem gennem en ekspansiv pengepolitik), bryder den denne nøgleforbindelse mellem de fremtidige planer for producenter og forbrugere.
Dette giver anledning til en første boom i økonomien, da producenterne lancerer investeringsprojekter, og forbrugerne øger deres nuværende forbrug baseret på falske forventninger til fremtidig efterspørgsel og udbud af forskellige varer på forskellige tidspunkter. Imidlertid er de nye boomtime-investeringer dømt til at mislykkes, fordi de ikke er i overensstemmelse med forbrugernes planer for fremtidig forbrug, arbejdskraft i forskellige job og besparelser eller med de produktive planer fra andre iværksættere om at producere de krævede supplerende kapitalvarer i fremtiden. På grund af dette vil de ressourcer, som de nye investeringsplaner kræver på fremtidige datoer, ikke være tilgængelige.
Da dette fremgår over tid gennem stigende priser og mangel på produktive input, viser de nye investeringer sig at være ulønnsomme, der opstår et udslæt af forretningsfejl, og der sker en recession. Under lavkonjunkturen afvikles de uproduktive investeringer, da økonomien justeres for at bringe produktions- og forbrugsplanerne tilbage i balance. For østrigere er recessionen en åbenlyst smertefuld helingsproces, der er nødvendig ved diskoordinering af bommen. Længden, dybden og omfanget af recessionen kan afhænge af størrelsen på den indledende ekspansionspolitik og af ethvert (i sidste ende meningsløst) forsøg på at lette recessionen på måder, der fremmer uproduktive investeringer eller forhindrer, at arbejdsmarked, kapital og finansielle markeder justeres .
Kritikere af den østrigske skole
Mainstreamøkonomer har været kritiske over for den moderne østrigske skole siden 1950'erne og betragter dens afvisning af matematisk modellering, økonometrik og makroøkonomisk analyse som uden for mainstream økonomisk teori eller heterodoks.
Sammenlign Navn på udbydere af investeringskonti Beskrivelse Annoncørens viden × De tilbud, der vises i denne tabel, er fra partnerskaber, hvorfra Investopedia modtager kompensation.