Chicago School of Economics
Chicago School er en økonomisk tankegang, der blev grundlagt i 1930'erne af Frank Hyneman Knight, der fremmede dyderne af frimarkedsprincipper til et bedre samfund.
Key takeaways
- Chicago School er en økonomisk tankegang, der blev grundlagt i 1930'erne af Frank Hyneman Knight, der fremmede dyderne af frimarkedsprincipper til et bedre samfund.
- Chicago-skolen inkluderer monetaristisk overbevisning om økonomien og hævder, at pengemængden skal holdes i ligevægt med efterspørgslen efter penge.
- Chicago-skolens mest fremtrædende alumnus var nobelprisvinderen Milton Friedman, hvis teorier var drastisk forskellige fra keynesiansk økonomi.
Forståelse af Chicago School of Economics
Chicago School er en neoklassisk økonomisk tankegang, der stammer fra University of Chicago i 1930'erne. De vigtigste træk ved Chicago-skolen er, at de frie markeder bedst fordeler ressourcer i en økonomi, og at minimale eller endda ingen regeringsindgreb er bedst til økonomisk velstand. Chicago-skolen inkluderer monetaristisk overbevisning om økonomien og hævder, at pengemængden skal holdes i ligevægt med efterspørgslen efter penge. Chicago School teori anvendes også til andre discipliner, herunder økonomi og jura.
Chicago-skolens mest fremtrædende alumnus var nobelprisvinderen Milton Friedman, hvis teorier var drastisk forskellige fra keynesiansk økonomi, den herskende skole for økonomisk tanke på det tidspunkt. Teorierne der blev udviklet der var baseret på intens matematisk modellering for at teste forskellige hypoteser.
En af grundgrundens antagelser fra Chicago-skolen er begrebet rationelle forventninger. Friedmans mængde teori om penge hævder, at de generelle prisniveauer i økonomien bestemmes af mængden af penge, der er i omløb. Ved at styre de generelle prisniveauer kan den økonomiske vækst kontrolleres bedre i en verden, hvor enkeltpersoner og grupper rationelt træffer økonomiske allokeringsbeslutninger.
Ifølge Chicago School er det også fordelagtigt for en økonomi reduktion eller eliminering af forretningsforskrifter. George Stigler, en anden nobelprisvinder, udviklede teorier om indvirkningen af regeringsregulering på virksomheder. Chicago School er libertarian og laissez-faire i sin kerne og afviser keynesianske forestillinger om regeringer, der forvalter den samlede økonomiske efterspørgsel for at fremme vækst.
Vigtige bidrag
Chicago-skolen er også kendt for sine bidrag til finansieringsteori. Eugene Fama vandt Nobel Memorial Prize i økonomiske videnskaber i 2013 for sit arbejde baseret på hans velkendte effektive markedshypotese (EMH). Ved tildelingen af priserne sagde The Royal Swedish Academy of Sciences: "I 1960'erne demonstrerede Eugene Fama, at aktiekursbevægelser er umulige at forudsige på kort sigt, og at ny information påvirker priserne næsten øjeblikkeligt, hvilket betyder, at markedet er effektivt . Virkningen af Eugene Famas resultater er udvidet ud over forskningsområdet. F.eks. Påvirkede hans resultater udviklingen af indeksfonde. "
Kritik af Chicago School of Economics
Chicago-skolen nød prestige og loyale tilhængere inden finanskrisen og den store recession. Den tidligere Fed-formand, Alan Greenspan, blev antaget at være en talsmand for Chicago-skolen - en monetarist i sine tanker om pengemængden og en tilhængere af Ayn Rand-stil libertarianisme. På lignende måde kan den effektive markedshypotese have farvet den tidligere Fed-formand Ben Bernankes synspunkter, da han dukkede op for den amerikanske kongres den 28. marts, 2007 og sagde, at "virkningen på problemerne på underprimemarkedet på den bredere økonomi og finansielle markeder ser ud til at være indeholdt. "
Hvis markederne opfører sig effektivt, går Chicago School-teorien, vil der sandsynligvis ikke være nogen større ubalance, og ikke mindre en krise som den, der udfoldede sig i de sidste par år af dette årti. Under sammenbruddet af finanskrisen var der spørgsmål om, hvorfor formand Bernanke og andre i topstillinger ikke regulerede banksektoren tilstrækkeligt. Andre akademikere tændte for Chicago-skolen. Paul Krugman, selv nobelprisvinderen, var kritisk over for Chicago-skolens grundlæggende principper. En anden markant økonom, Brad DeLong fra University of California, Berkeley, sagde, at Chicago-skolen havde lidt et "intellektuelt sammenbrud."
Sammenlign Navn på udbydere af investeringskonti Beskrivelse Annoncørens viden × De tilbud, der vises i denne tabel, er fra partnerskaber, hvorfra Investopedia modtager kompensation.