Arbejdserfaring mod uddannelse: Hvad er forskellen?

Det er en debat, måske lige så gammel som den videregående uddannelse: hvad betyder mest, når det gælder at få et job? Får den højere grad din fod i døren, eller tæller arbejdserfaring? Og ud over at faktisk få et job, vil erfaring eller uddannelse tjene dig bedst til at blive ansat, vokse i din karriere og tjene en anstændig løn?

Argumenterne er forskellige, men de vigtigste går sådan:

• Argument 1: Videregående uddannelse beviser kun, at du kan få succes i akademia, ikke i et ægte job.
• Argument 2: Succes med faktisk arbejde betyder mere end succes i uddannelse.
• Argument 3: Arbejdserfaring giver ikke nødvendigvis de færdigheder, du har brug for til det næste job, du vil have.
• Argument 4: En højere grad garanterer et bestemt kvalifikationssæt (som kan oversættes til arbejdsevner).

Realiteten i debatten om erfaringer mod uddannelse er, at intet eneste argument kan dække alle de potentielle situationer for jobsøgende, potentielle arbejdsgivere og karrieresucces.

Oplev Vs. Uddannelse: Hvilken er vigtigst?

Erhvervserfaring

George D. Kuh, der skrev for The Chronicle of Higher Education, sagde, at "forskning antyder, at arbejde under college er relateret til at erhverve sådanne arbejdsgiverforetrukne færdigheder som teamwork og tidsstyring."

Timingen betyder selvfølgelig. En grad, du har fået for 20 år siden, især inden for et teknologisk felt, er næsten ubrugelig nu; Hvis du ikke har akkumuleret relateret arbejdserfaring i 20 år mellem at få denne grad og ansøgning om jobbet, hjælper din uddannelse ikke. Tingene har ændret sig for meget, og en stor del af, hvorfor arbejdserfaring betyder noget, skyldes, at (ironisk nok) det viser, at du holder trit med trends, fortsætter med at lære, fortsætter med at studere og fortsætter med at uddanne dig selv tilstrækkeligt for at gøre dit job.

Uddannelse

Vi kan diskutere hele dagen lang, men der er en nem måde at bestemme, hvilket vil give dig det bedre job (hvis du definerer "bedre job" i form af løncheck). En rapport fra 2018 fra det amerikanske kontor for arbejdsstatistik (BLS) opsummerer det på denne måde: "Det er svært at kvantificere den fulde værdi af en uddannelse. Men data fra det amerikanske kontor for arbejdsstatistik viser konsekvent, at når det gælder dollars, uddannelse gør sans ... jo mere du lærer, jo mere tjener du. "

Når uddannelsesniveauet stiger, fra gymnasiet videre gennem forskellige college grader, stiger indtjeningen med det - men kun op til et punkt.

En kandidatgrad giver dig flere penge end en bachelorgrad; en professionel grad får dig flere penge end en kandidatgrad; men en doktorgrad, det højeste uddannelsesniveau på listen, giver dig faktisk mindre penge end en professionel grad. Dette skyldes sandsynligvis, at de fleste ph.d.-studerende går til akademia, forskning og undervisning, hvor lønningerne er lavere.

Videregående uddannelser resulterer også i lavere arbejdsløshedsprocent, og denne tendens forbliver konsistent helt til toppen af ​​diagrammet. Doktorgradsindehavere har den laveste arbejdsløshed blandt alle de uddannelseskandidater, der er på kortet, og i denne økonomi er der meget at sige for jobssikkerhed. En lidt mindre løncheck er trods alt bedre end ingen løncheck overhovedet.

Særlige overvejelser

I det ideelle tilfælde kan du, jobkandidaten, vise, at du både har uddannelse og erfaring, som udstyrer dig til bedre at udføre i det job, du ønsker at få. For at ende med denne kombination, er du muligvis nødt til at tage en langsommere rute gennem din rejse med videregående uddannelser for at have tid til rådighed for beskæftigelsen, mens du er i skole og får de avancerede grader. Du mister potentielt tid, men du ender med erfaring og uddannelse. At henvende sig til potentielle arbejdsgivere med en betydelig grad ledsaget af en god arbejdshistorie kan hjælpe dig ikke kun med at få jobbet, men være sikker på, at du søger det job, du faktisk ønsker.

Ifølge Kuh hjælper "[Arbejde under college] studerende fra første hånd til at se den praktiske værdi af deres klasselæringslære ved at anvende den i virkelige omgivelser - hvilket derudover ofte hjælper med at afklare deres karriereaspirationer."

Det faktiske arbejdsområde betyder også. Margaret Steen, der skriver for HRWorld.com, råder potentielle arbejdsgivere til at huske, at "En kandidatgrad, især fra en topskole, kan give en kandidat en fordel for en ingeniørstilling ... På et felt som salg er resultaterne dog hvad betyder noget mest - og du får ikke salgsresultater fra et kandidatuddannelse. " Nogle arbejdslinjer kræver videregående uddannelse; andre kan kræve et niveau af arbejdskompetence, som en grad bare ikke tilbyder.

Key takeaways

• Uddannelsesniveau og indkomstniveau er tæt forbundet.
• På nogle områder indikerede arbejdserfaring lederskab og ajourførte færdigheder.
• En kombination af begge dele er mest ideel.
• Studerende vil måske tage mere tid på at afslutte deres studier, så de kan arbejde på samme tid.